第96章 考验

    第96章 考验
    也就海文清没有大办，不然拜师的流程比这复杂多了。
    简便也有简便的好处，磕完头就算完成了。
    海文清看著面前的学生，正色道：“你既然已经拜老夫为师，老夫有几句话希望你能谨记。”
    “请老师教诲！”王佑躬身道。
    “师者，授业解惑。”
    海文清说道：“为师对你並没有別的要求，只希望你能严以律己，宽以待人，不做有违道德之事即可。”
    “学生定谨记老师叮嘱。”王佑应道。
    “嗯。
    “”
    海文清满意的点了点头，道：“老夫为你介绍下为师的几位好友，叔同你认识就不介绍了。”
    虽然海文清说不介绍了，但王佑还是躬身行了一礼。
    “这位是梅尧臣字圣俞，如今在国子监担任直讲，学识渊博。”海文清介绍道。
    “见过梅直讲！”王佑躬身一礼。
    “呵呵，我和伯贤乃是好友，无需如此身份，我比你父亲应该略大一些，若是不介意，就唤我声世伯吧。”梅尧臣微笑道。
    “世伯！”
    王佑从善如流，別看梅尧臣官职不高，可人家在文学上的地位却不低。
    他要想弄一个新的学说出来，不仅需要人帮助，也需要人支持。
    接下来海文清又为王佑介绍了王安石。
    当听到这个名字，王佑微微一愣，回过神来便躬身行礼，並没有表现出异样来。
    等见完礼，欧阳修等人送上了自己的礼物。
    他们前来观礼，自然不能空手来，都给王佑准备了礼物。
    欧阳修送的是一方上等歙县，梅尧臣则送了一直紫毫笔。
    王安石送的是自己一副亲笔字，抄录《论语·学而》曾子之言：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
    相比较起来，王安石的字肯定是价值最低的。
    如今的王安石虽然有些名气，但又没有那么大。
    至於他的书法，更不值什么钱。
    不过这是一番心意，王安石家境贫寒，为官又清廉，算是比较穷的了。
    別看大宋官员俸禄不低，可这玩意只是相对来说。
    他之前官职也不高，家里还有妻儿需要养，又辞官在家照顾祖母，自然没什么钱买礼物。
    贵的买不起，便宜的拿不出手，还不如自己写一副字，来的高雅些。
    收完礼物，还有最后一个环节，那就是考核。
    学生拜师时，观礼的人中身份比较高的都会出题考验一下。
    一来算是个趣味，二来也是给拜师的学子一个扬名的机会。
    这也是拜师时会邀请许多好友前来观礼的原因。
    不仅让他们知道自己收了个学生，也是给学生搭一个扬名的舞台。
    事后有这些人帮著吹嘘，很快便能扬名。
    不过这种场合也不会出太难的题，一般都是那种有一定深度，但又不太难的题目。
    否则那就不是帮著扬名，而是结仇了。
    王佑不需要这些，加上海文清不想麻烦，这才没有大办。
    但考验这个环节还是要有的。
    “叔同，你来还是我来？”梅尧臣微笑道。
    至於王安石则被他们忽略了，倒不是他们目中无人，而是王安石身份多少有些特殊。
    王安石是被曾巩推荐给欧阳修，又通过欧阳修认识的海文清和梅尧臣。
    要是认真算起来，他算是晚辈。
    可他年纪也不小，已经三十多了，比欧阳修等人也不小多少。
    比曾巩又要大很多。
    而且他的才学也受到欧阳修等人的认可，並没有把他当晚辈，而是平辈论交o
    但像这种场合，他就不能和欧阳修他们抢了。
    “我和子谦见过几次，对他的学识了解一些，还是你来吧。”欧阳修笑道。
    “那我就不客气了。”
    梅尧臣看向王佑，微笑道：“我今日方知，外面流传的那四句被人称醒世恆言之言，乃是出自於你口。
    对於这四句，老夫读之也获益良多。
    然而这四句虽然富有深意，却过於空泛，很多人读之却不知该如何去做，才能为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
    甚至很多人不明白什么是立心、立命、继绝学和太平。
    这四句既出自於你口，不知你可有什么解答？”
    欧阳修眉头微皱，觉得梅尧臣有些太刁难人了。
    就算是圣贤书中提到的观点和思想，也有许多並没有进行详细阐述的。
    其中最有代表的就是大同思想了。
    大同思想很简单，老有所依，幼有所养，耕者有其田。
    看著好似说了如何实行天下大同，然而那只是对天下大同的描写。
    如何让老有所依，幼有所养，耕者有其田，却没有提。
    这种例子在儒家思想中还有很多。
    王佑所提的那四句確实有些空泛，但思想高度却在那。
    欧阳修觉得思想和现实是要区分开的。
    把思想和道德定的很高，这样后人才有努力和进步的方向。
    要不然能够轻易达到，岂不是人人都是圣人了？
    不过这是私底下的考验，虽然有些刁难人，却不至於对王佑有影响。
    因此他也没开口阻止，反而好奇的看著王佑，想看看他会如何回答。
    王佑闻言思索了片刻，道：“学生承认这四句確实有些空泛，也曾思考过標准，但最终还是觉得不该有標准。”
    “哦？”
    梅尧臣来了兴趣，问道：“为何不该有標准？”
    “学生认为思想不应该是固定的，这四句话在不同时期也有不同的定义。
    为天地立心有些太宏大了，学生才学尚浅就不献丑了。
    而为生命立命，在天下大乱时可以理解为辅佐明君结束乱世，在天下太平时让百姓安居乐业。
    百姓安居乐业时，又能教化百姓，让百姓精神上得到富足。”
    “精神富足？”
    梅尧臣思索片刻道：“仓稟实而知礼节，衣食足而知荣辱？”
    “不错，正是这个意思。”王佑点头道。
    梅尧臣点了点头，示意王佑继续说。
    “为往圣继绝学，粗浅了说可以是继承往圣的思想学说，保持文化传承。
    自古以来，无数书籍因为各种原因损毁，消失在歷史长河之中。
    归根结底，还是许多人太在意诗书传家，敝帚自珍，以至於很多书籍都是孤本，一旦损毁就彻底消失了。”