第161章 学校的支持

    四合院：家父李怀德 作者:佚名
    第161章 学校的支持
    《中国科学》论文引起的涟漪，在一周后，终於扩散到了农大行政管理的中枢。
    周二上午，林为民教授刚在实验室里听完李靖川关於下一步信號物质筛选实验的初步设想，桌上的电话就响了。
    是农大校长办公室直接打来的。
    “林老师，您好。我是校长办公室小王。周副校长想约您和您课题组的李靖川同学，今天下午两点，到他办公室见个面，不知道二位是否方便？”
    林为民握著听筒，微微一怔。
    周副校长分管科研和学科建设，在学校里是实权人物，平时很少直接约见普通教师，更別说本科生了。
    “方便，当然方便。”林为民迅速回答，“谢谢周校长关心，我们下午准时到。”
    掛了电话，他对看向自己的李靖川和孙浩等人说：“周副校长要见我们。”
    实验室里安静了一瞬。
    “副校长？”孙浩眨了眨眼，“是为论文的事？”
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    “应该是。”林为民点点头，看向李靖川，语气平和，“靖川，下午跟我一起去。平常心，如实匯报工作就行。”
    李靖川点了点头，脸上没什么紧张的神色，只是眼神里多了几分认真。
    他大概能猜到这次会面的目的，但具体会是什么走向，他不去猜测。
    他更习惯专注於手头能控制的事情——比如刚刚討论到一半的实验方案。
    下午一点五十分，林为民和李靖川来到了位於农大主楼三层的副校长办公室外。
    走廊铺著暗红色的地毯，墙壁上掛著一些学校的荣誉照片和题字，显得庄重而安静。
    秘书小王是个三十出头的干练男子，见到他们立刻起身，笑容得体：“林教授，李靖川同学，请稍等，周校长正在里面等你们。”
    他轻轻敲了敲门，然后推开：“校长，林为民教授和李靖川同学来了。”
    “快请进。”里面传来一个中气十足的声音。
    办公室宽敞明亮，一面墙是顶到天花板的书柜，另一面是巨大的窗户，可以俯瞰大半个校园。
    办公桌后，一位约莫五十多岁、穿著深灰色中山装、头髮梳得一丝不苟的男子站起身，脸上带著温和而有力的笑容。
    他就是分管科研的副校长，周清和。
    “林老师，辛苦你们跑一趟。”周副校长绕过办公桌，主动伸出手和林为民握了握，然后目光转向李靖川，伸出手，眼神里带著明显的欣赏，“这位就是李靖川同学吧？年轻有为，了不起！”
    “周校长好。”李靖川不卑不亢地握手问好。
    “坐，都坐。”周副校长招呼他们在会客区的沙发上坐下，秘书小王悄无声息地端上两杯热茶，又退了出去。
    “你们那篇论文，我仔细拜读了。”周副校长开门见山，拿起自己办公桌上那本翻开的《中国科学》，正是刊有林李论文的那一期，“写得非常好！逻辑清晰，数据扎实，討论有深度。更重要的是，”他看向李靖川，语气加重，“这个工作，从问题的提出，到实验的设计和执行，再到论文的撰写，我听说主要是由靖川同学独立主导完成的？而且，是在咱们学校实验室现有条件下，用很多自製的装置完成的？”
    林为民点头：“是的，周校长。靖川是核心。我和课题组的其他同学提供了必要的支持和协助。”
    “难得，太难得了！”周副校长放下期刊，身体微微前倾，目光灼灼，“这不仅是一篇高质量的学术论文，更展现了我们农大学生敢於创新、不畏困难、脚踏实地的宝贵精神风貌！学校领导班子开会时，专门討论了这件事。我们认为，这样的学生，这样的成果，必须大力宣传，更要——大力支持！”
    “支持”两个字，他说得格外清晰有力。
    林为民心中一动，李靖川也抬起眼，认真倾听。
    “光口头表扬没用，得来点实在的。”周副校长笑了笑，从桌上拿起一份文件，“经学校研究决定，对你们课题组，给予以下几项实质性支持。”
    他一条条说下去，每一条都像一块石头，投入林为民和李靖川心中，激起层层波澜。
    “第一，场地支持。实验楼一层东侧，原101室，那个带简易可控光照和温控系统的閒置温室，从即日起，划拨给你们课题组长期使用、管理。我知道你们现在实验室空间紧张，那个温室虽然旧了点，但基础功能还在，面积也大得多，整理出来，可以做更多盆栽甚至小型池栽实验。”
    林为民呼吸微微一滯。
    那个温室他知道，以前是搞花卉生理用的，后来项目结束就閒置了，但硬体基础比他们现在的实验室强太多！
    有了可控光照和温度，很多实验条件可以控制得更精確！
    更重要的是有了场地之后他就可以开始研究增產育种了。
    “第二，设备支持。”周副校长继续道，语气里带著一种“下血本”的决心，“学校特批一笔『校长科研基金』，专款专用，为你们课题组购买一台美国li-cor公司生產的li-6400型可携式光合-萤光联用仪。”
    这话一出，连一向沉静的林为民都忍不住面露惊色，李靖川的瞳孔也微微收缩。
    li-6400！这是当前国际上最先进的可携式光合作用测量系统之一，可以同步测量气体交换和叶绿素萤光，数据精准，功能强大。
    对於植物生理研究，尤其是他们正在做的光合抗逆机理研究，这简直是梦寐以求的“神器”！
    但其价格也极其昂贵，以外匯结算，对国內绝大多数实验室来说都是可望不可及的奢侈品。农大全校恐怕都没几台！
    “周校长，这……这太贵重了！”林为民忍不住开口。
    周副校长摆摆手，正色道：“工欲善其事，必先利其器。你们用自製设备都能做出这么好的工作，有了先进仪器，不是能做得更好、更深？这笔钱，学校认为花得值！就是要树立一个导向：对真正有潜力、肯实干的人才和方向，学校不吝投入！”
    他顿了顿，看向李靖川，眼神更加意味深长：“而且，这不仅仅是支持现有工作，更是对未来的投资。我们希望，这台机器在你们手里，能產出更多、更重要的成果。”
    李靖川迎著副校长的目光，郑重点头：“谢谢学校信任，我们一定充分利用好。”
    “好！”周副校长满意地点头，拿起最后一份文件，“第三，项目支持。学校科研处和上级部门沟通后，决定破格允许李靖川同学——当然，需要在林教授你的具体指导下——作为学生负责人，申请一项新设立的『国家自然科学基金青年学生探索项目』。”
    “这个项目是试点性质，主要面向有突出科研潜质的本科高年级生和硕士生，额度不大，也就五千块钱。”周副校长解释道，“但它的象徵意义和锻炼价值很大。让优秀的学生儘早独立申请、管理科研项目，是对科研后备力量最好的培养。靖川同学，你有兴趣和信心挑战一下吗？”
    李靖川几乎没有犹豫：“有。谢谢学校给我这个机会。”
    “好！要的就是这股劲头！”周副校长朗声笑起来，他站起身，走到李靖川面前，用力拍了拍他的肩膀，语重心长，“靖川同学，今天给你的这些支持，是荣誉，更是责任和期望。一定要戒骄戒躁，沉下心来，沿著你发现的这个『根系-微量元素-光合抗逆』的方向，深挖下去！把机理搞清楚，把应用潜力探索出来！”
    他的目光望向窗外广阔的校园，语气变得深沉而充满期待：“我们国家的农业现代化，正需要一大批像你这样，既有创新想法、又能动手实干、还能坐得住冷板凳的青年科技人才！学校看好你，也希望你，不要辜负这个时代给你的机遇，不要辜负你自己的才华和汗水！”
    这番话，说得诚挚而有力。
    林为民听得心潮起伏，李靖川也感到肩头沉甸甸的，但更多的，是一种被认可、被赋予使命的郑重感。
    “请周校长放心，我会继续努力。”李靖川的回答简洁，却掷地有声。