第77章 教授们的爭执
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筒子楼里空间逼仄,不过十来平米。
韩君安一进门,就见段宝林教授伏在餐桌上伏案书写。
听见脚步声,他抬眼望了过来。
“弄好了?坐下吧,我正好给你补补民间歌谣的传承与渊源,这是本学期的考试重点,你可別给我掛科。”
韩君安面露尷尬。
“刚才出门碰见严教授,他让我立刻过去一趟。”
“老严可能是为今天报纸上那事找你,”段宝林摸摸下頜,“你也別把这事放在心上,他们顶多在报纸上叫两声,又不可能大晚上真闯进咱们学校把你抓起来。这节骨眼上谁也不敢乱来。”
见他这大大咧咧的发言,韩君安心下一紧。
“段教授,你注意点,千万被人举报。”
“举报?”段宝林笑得很不屑,“闹得最凶的时候,我的课都照样上,他们举报我什么?举报我研究民间文学?研究人民群眾的文化和传说?君安,我同你说句实话,民俗研究是最稳妥的一行,人民群眾喜闻乐见,上面也喜闻乐见,扣帽子都得小心点。”
段宝林教授这话说得虽然狂,事实真相也確实如他所言。
他是1958年开始教授燕大民间文学的课程,直到今年依旧是燕大民间文学的主要教授。
可谓是文学系不折不扣的“常青树”,歷久而弥新。
当然,这“最稳妥”的说辞也言过其实,因为段宝林教授的前任在57年莫名其妙地失踪,至今依然是燕大歷史上著名的歷史悬案。
“行了,你赶紧过去吧,別让老严等太久,免得他嘀嘀咕咕个没完。”段宝林朝他挥挥手。
韩君安把碗筷放回柜橱,轻手轻脚地离开。
室內安静下来。
段宝林继续低头书写。
【闻悉我校学生韩君安之新作惹您不悦,不知癥结为何在?段某身为其师,愿聆听您的指教。若无確凿缘由,还望日后谨言慎行,勿以权势相压,欺君安身后无人相护。】
写完这短短两句话,他又放下笔来斟酌,片刻沉沉嘆口气。
“君安这孩子也是倒霉,怎么惹上那群疯狗,希望张广年能压得住,不然我可得腆著老脸护一护学生。”
隔壁房间。
严加炎正在招呼韩君安坐下。
他是今年方才重返燕大的老教授,也是时隔多年再次站上讲台。
面对这既熟悉又陌生的校园,心底难免怀揣几分茫然无措,偏生韩君安在这当口时常来请教拜访,时日一长,他对这位勤勉出眾的学生,便生出了几分真切的护犊之心。
更何况,韩君安今日所遭遇的一切,他多年前,早已亲身领教过一遭。
“老段今天不叫你过来吃饭,我明日也是要找你的,”严加炎教授甩出那份报纸,“这上面的批评看过没?”
韩君安点头:“自然。”
“你觉得他们说的对吗?”严加炎又问。
韩君安轻笑:“冤枉我的人比本人更知道我有多冤枉。”
“对嘍!別听这群人放屁,他们压根不懂什么叫文学,更不了解何为文学批判!”严加炎认真讲起来,“我以前便同你在私底下讲过,不必强行塑造正面英雄形象,一些真实反映生活中各类人物的角色,反而更加具有社会意义与特有的艺术价值。”
“张广年之前还在报纸上宣扬『文学要反映时代,文学要引领时代』,英雄式的主人公……”他停顿一瞬,本能地放低声音,“未必能反应当下的时代。”
“我们需要明白一点,塑造人物是不可离开他固有的环境,这个环境既是小环境,即家庭环境或生活环境;也是大环境,即社会环境,特別是社会制度……不能把人物写成政治理念的传声筒,写成脱离现实矛盾、没有生活打磨的“空心人”。人物的每一个想法、每一次犹豫、每一种固执,都必须能从时代环境里找到原因。不是作者让他“进步”,是环境让他不得不进步、不得不痛苦、不得不挣扎。”
韩君安听得很认真。
这可是泰斗级大师的私家小课堂。
不是珍贵,是特別之珍贵。
被后世各类网文up奉为圭璧的理论,其实在很多年前便有完整理论诞生。
永远不要小瞧龙国文人。
他们在五四运动之后始终求新求变,中途固然有走错路子、搞错方向,但一位又一位的研究者还是將龙国文学立了起来。
中途严加炎还对他的小说点评一二。
“《那个男人》中庄生其实处理得很矛盾,他缺乏你铺设在他设定中的原始性,但又能明確感受到他在当下时代的疏离,可能跟你没有完全写完有关,等连载结束后,我准备用你这本书当成样本,跟同学们讲一讲批评文学的基本要素。”
韩君安不能说诚惶诚恐,也自觉备受重视。
“我的小说当燕大文学系的样本吗?您可太高看我了!”
“你这两本小说写得都很有特点,如今大眾对他们的追捧其实可以被理解,”严加炎微妙停顿,语气微微放软,“所以,你也別太在乎外界的嘰嘰喳喳,专心自身的创作才最要紧。”
韩君安噗嗤一笑。
“教授,劳烦您想出这么拐弯抹角的安慰方式,学生真是要受宠若惊了。”
严加炎面色一柔:“我还以为你会觉得这种方式太懦弱,”他不吝於展示出一些真心,“我倒是很想大大方方地告诉你,这事不会太严重,左不过是打个嘴仗,可……”
他更沉重地嘆口气:“你多少听闻些关於我的事情,我当时也是这么想,左不过是打嘴仗、左不过是……”他没有办法把这些话说出来,用一种近乎本能的方式含糊其辞,“还是不要说这些会影响团结的话。总之,你要相信《人民文学》,更要相信张广年,他可比大眾想像中更加强硬。”
韩君安非常受教地点头,同时还不忘反过来安慰严加炎。
“我知道过去的事情是教授的忌讳,在这种情况下,您还愿意敞开心扉同我讲这些话,我其实非常感动。”
闻言,严加炎一愣,眉眼下意识柔和。
“……君安,你是个好作家。”
韩君安虽不明白他为何莫名其妙地提起这茬,还是微笑著应下。
“我知道这点。”
“不,你不知道,你会是那种很罕见的、可以跳脱时代束缚的作家,”严加炎语气並不严肃,却透著一股认真劲儿,“燕大中文系有句话讲得妙,我们培养不出作家,唯有生活才能培养出作家。你就是被生活培养出的作家。”
严加炎本来还想多聊两句话,段宝林已经跑来敲门。
“老严,把我的学生还给我!君安期末考试要是掛科,那绝对都是你的错。”
严加炎不满:“你说得好像我没给他补课似的。”
“少用文縐縐的理论干扰他,君安生来就是搞民间文学的人才,我回头要带他出去採风。”
“你少看不起现代文学,赶明我就让君安跟我一同研究迅哥!”
段宝林冷笑:“哼!你们当代文学除了迅哥还扯谁?”
“是现代文学!当代文学是建国之后,现代文学是建国之前,亏你还是教授呢,搞清楚理论分界线吧。”严加炎加重语调。
段宝林反问:“这理论你们內部扯明白了吗?有確凿的研究书稿出炉吗?自己个內部都撕得稀巴烂,还敢跑来教训我?我们民间文学可没这么乱套。”
严加炎不留情面:“你们民间文学当下只有你,再往上是北师大的钟经文!从来没这么可怜兮兮的二级研究单位。”
两位教授之间的怒火一触即发。
两位师娘赶忙站出来。
倒也不是拉架,而是催著韩君安回宿舍。
“我看外面开始飘雪花了,你赶紧往回走,別等雪下大了再冻著。”
韩君安乖巧点头,转身开溜。
离开筒子楼,微凉的雪花扑面而来,韩君安下意识打了个喷嚏,裹紧棉袍赶紧往前跑。
没有走几步,忽而看见三角地那块公示牌前,站著几道鬼鬼祟祟的人影,晕黄的路灯拉长他们的背影。
“……你们在做什么?”
韩君安一进门,就见段宝林教授伏在餐桌上伏案书写。
听见脚步声,他抬眼望了过来。
“弄好了?坐下吧,我正好给你补补民间歌谣的传承与渊源,这是本学期的考试重点,你可別给我掛科。”
韩君安面露尷尬。
“刚才出门碰见严教授,他让我立刻过去一趟。”
“老严可能是为今天报纸上那事找你,”段宝林摸摸下頜,“你也別把这事放在心上,他们顶多在报纸上叫两声,又不可能大晚上真闯进咱们学校把你抓起来。这节骨眼上谁也不敢乱来。”
见他这大大咧咧的发言,韩君安心下一紧。
“段教授,你注意点,千万被人举报。”
“举报?”段宝林笑得很不屑,“闹得最凶的时候,我的课都照样上,他们举报我什么?举报我研究民间文学?研究人民群眾的文化和传说?君安,我同你说句实话,民俗研究是最稳妥的一行,人民群眾喜闻乐见,上面也喜闻乐见,扣帽子都得小心点。”
段宝林教授这话说得虽然狂,事实真相也確实如他所言。
他是1958年开始教授燕大民间文学的课程,直到今年依旧是燕大民间文学的主要教授。
可谓是文学系不折不扣的“常青树”,歷久而弥新。
当然,这“最稳妥”的说辞也言过其实,因为段宝林教授的前任在57年莫名其妙地失踪,至今依然是燕大歷史上著名的歷史悬案。
“行了,你赶紧过去吧,別让老严等太久,免得他嘀嘀咕咕个没完。”段宝林朝他挥挥手。
韩君安把碗筷放回柜橱,轻手轻脚地离开。
室內安静下来。
段宝林继续低头书写。
【闻悉我校学生韩君安之新作惹您不悦,不知癥结为何在?段某身为其师,愿聆听您的指教。若无確凿缘由,还望日后谨言慎行,勿以权势相压,欺君安身后无人相护。】
写完这短短两句话,他又放下笔来斟酌,片刻沉沉嘆口气。
“君安这孩子也是倒霉,怎么惹上那群疯狗,希望张广年能压得住,不然我可得腆著老脸护一护学生。”
隔壁房间。
严加炎正在招呼韩君安坐下。
他是今年方才重返燕大的老教授,也是时隔多年再次站上讲台。
面对这既熟悉又陌生的校园,心底难免怀揣几分茫然无措,偏生韩君安在这当口时常来请教拜访,时日一长,他对这位勤勉出眾的学生,便生出了几分真切的护犊之心。
更何况,韩君安今日所遭遇的一切,他多年前,早已亲身领教过一遭。
“老段今天不叫你过来吃饭,我明日也是要找你的,”严加炎教授甩出那份报纸,“这上面的批评看过没?”
韩君安点头:“自然。”
“你觉得他们说的对吗?”严加炎又问。
韩君安轻笑:“冤枉我的人比本人更知道我有多冤枉。”
“对嘍!別听这群人放屁,他们压根不懂什么叫文学,更不了解何为文学批判!”严加炎认真讲起来,“我以前便同你在私底下讲过,不必强行塑造正面英雄形象,一些真实反映生活中各类人物的角色,反而更加具有社会意义与特有的艺术价值。”
“张广年之前还在报纸上宣扬『文学要反映时代,文学要引领时代』,英雄式的主人公……”他停顿一瞬,本能地放低声音,“未必能反应当下的时代。”
“我们需要明白一点,塑造人物是不可离开他固有的环境,这个环境既是小环境,即家庭环境或生活环境;也是大环境,即社会环境,特別是社会制度……不能把人物写成政治理念的传声筒,写成脱离现实矛盾、没有生活打磨的“空心人”。人物的每一个想法、每一次犹豫、每一种固执,都必须能从时代环境里找到原因。不是作者让他“进步”,是环境让他不得不进步、不得不痛苦、不得不挣扎。”
韩君安听得很认真。
这可是泰斗级大师的私家小课堂。
不是珍贵,是特別之珍贵。
被后世各类网文up奉为圭璧的理论,其实在很多年前便有完整理论诞生。
永远不要小瞧龙国文人。
他们在五四运动之后始终求新求变,中途固然有走错路子、搞错方向,但一位又一位的研究者还是將龙国文学立了起来。
中途严加炎还对他的小说点评一二。
“《那个男人》中庄生其实处理得很矛盾,他缺乏你铺设在他设定中的原始性,但又能明確感受到他在当下时代的疏离,可能跟你没有完全写完有关,等连载结束后,我准备用你这本书当成样本,跟同学们讲一讲批评文学的基本要素。”
韩君安不能说诚惶诚恐,也自觉备受重视。
“我的小说当燕大文学系的样本吗?您可太高看我了!”
“你这两本小说写得都很有特点,如今大眾对他们的追捧其实可以被理解,”严加炎微妙停顿,语气微微放软,“所以,你也別太在乎外界的嘰嘰喳喳,专心自身的创作才最要紧。”
韩君安噗嗤一笑。
“教授,劳烦您想出这么拐弯抹角的安慰方式,学生真是要受宠若惊了。”
严加炎面色一柔:“我还以为你会觉得这种方式太懦弱,”他不吝於展示出一些真心,“我倒是很想大大方方地告诉你,这事不会太严重,左不过是打个嘴仗,可……”
他更沉重地嘆口气:“你多少听闻些关於我的事情,我当时也是这么想,左不过是打嘴仗、左不过是……”他没有办法把这些话说出来,用一种近乎本能的方式含糊其辞,“还是不要说这些会影响团结的话。总之,你要相信《人民文学》,更要相信张广年,他可比大眾想像中更加强硬。”
韩君安非常受教地点头,同时还不忘反过来安慰严加炎。
“我知道过去的事情是教授的忌讳,在这种情况下,您还愿意敞开心扉同我讲这些话,我其实非常感动。”
闻言,严加炎一愣,眉眼下意识柔和。
“……君安,你是个好作家。”
韩君安虽不明白他为何莫名其妙地提起这茬,还是微笑著应下。
“我知道这点。”
“不,你不知道,你会是那种很罕见的、可以跳脱时代束缚的作家,”严加炎语气並不严肃,却透著一股认真劲儿,“燕大中文系有句话讲得妙,我们培养不出作家,唯有生活才能培养出作家。你就是被生活培养出的作家。”
严加炎本来还想多聊两句话,段宝林已经跑来敲门。
“老严,把我的学生还给我!君安期末考试要是掛科,那绝对都是你的错。”
严加炎不满:“你说得好像我没给他补课似的。”
“少用文縐縐的理论干扰他,君安生来就是搞民间文学的人才,我回头要带他出去採风。”
“你少看不起现代文学,赶明我就让君安跟我一同研究迅哥!”
段宝林冷笑:“哼!你们当代文学除了迅哥还扯谁?”
“是现代文学!当代文学是建国之后,现代文学是建国之前,亏你还是教授呢,搞清楚理论分界线吧。”严加炎加重语调。
段宝林反问:“这理论你们內部扯明白了吗?有確凿的研究书稿出炉吗?自己个內部都撕得稀巴烂,还敢跑来教训我?我们民间文学可没这么乱套。”
严加炎不留情面:“你们民间文学当下只有你,再往上是北师大的钟经文!从来没这么可怜兮兮的二级研究单位。”
两位教授之间的怒火一触即发。
两位师娘赶忙站出来。
倒也不是拉架,而是催著韩君安回宿舍。
“我看外面开始飘雪花了,你赶紧往回走,別等雪下大了再冻著。”
韩君安乖巧点头,转身开溜。
离开筒子楼,微凉的雪花扑面而来,韩君安下意识打了个喷嚏,裹紧棉袍赶紧往前跑。
没有走几步,忽而看见三角地那块公示牌前,站著几道鬼鬼祟祟的人影,晕黄的路灯拉长他们的背影。
“……你们在做什么?”
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