第178章 教育理念-抢
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哥,咱家势力到底有多强 作者:佚名
第178章 教育理念-抢
“何止脸红。”陈长生忍俊不禁,“我爸当时脸都红到脖子根了。我妈说『我都当奶奶的人了』。但工作人员很认真,说在炎黄文明,年龄只是数字,生理状態才是关键。只要身体允许,生育权是基本权利。”
“不过他们现在没这个打算。”李静笑著说,“四位老人都说,要重新学习,找点事做。我公公报名了社区的建筑工培训班,想参与下一期炎黄文明扩建。我爸爸准备重新当老师,不过要经过炎黄文明的教师资格考核,据说很难。”
“难是难,但对他们来说不是问题。”陈长生补充,“二次优化后,他们的学习能力超强。我爸用一周时间学完了建筑工程学本科四年的课程,现在正在学硕士课程。岳父更夸张,他在研究炎黄文明的教育体系,说要写一份对比论文。”
弹幕:“这就是基因优化的恐怖之处……”“学习能力百倍提升,文明发展速度得多快?”“不敢想像一百年后炎黄文明会发展到什么程度。”
聊完基因优化,话题自然转向孩子。
“我们的孩子进行了两次优化。”李静说,“因为要上小学了,为小学教育做准备。第三次要等十四岁中学毕业时。”
“现在他们上小学了。”陈长生调出孩子们的照片,两个精神抖擞的孩子,眼神明亮,充满朝气,“炎黄文明的小学,和龙国的完全不一样。”
李静作为前小学教师,对这个话题最有发言权。她调出准备好的资料,投影在空中。
“首先,学习內容。”她展示课程表,“小学六年,要学完传统教育体系从小学到高中的全部知识。语文、数学、物理、化学、生物、歷史、地理……全部压缩在六年內完成。”
弹幕:“孩子受得了吗?”“太卷了吧!”
“不捲。”李静摇头,“因为孩子们经过基因优化,学习能力极强。而且炎黄文明的教育方法很先进,不是填鸭式教学,是启发式、探究式。更重要的是……”
“实践为主,理论为辅。孩子不是死记硬背公式,而是亲手做实验,亲眼看到现象,自己推导出规律。这样的学习,效率高,记得牢,而且有趣。”
陈长生补充:“我儿子子轩,现在七岁,就已经开始接触简单的物理实验,当然是在老师指导下,確保安全。”
弹幕:“这教育水平……我们大学都不一定有这么好的条件。”“教育资源无限供应,太奢侈了。”
“但最震撼的,还不是这些基础知识。”李静的表情变得复杂,“是教育理念。”
她深吸一口气:“炎黄文明的教育理念,简单来说分两部分。”
“对內,团结互助,文明一体。所有公民都是兄弟姐妹,要互相关爱,互相扶持。这一点,从幼儿园就开始培养,孩子们要一起完成任务,分享成果,帮助落后的同学。”
“对外……”她顿了顿,“这个『对外』,指的是太阳系之外。因为炎黄文明的征途是星辰大海。”
弹幕安静了几秒,等待下文。
“对外,只有一个字:抢。”
“抢”字一出,弹幕瞬间炸裂。
“抢???”
“我没听错吧?”
“这么直接吗?”
“这……这不就是掠夺吗?”
李静看著快速滚动的弹幕,平静地继续说:“是的,抢。抢夺宇宙中的资源,为子孙后代开拓生存空间。这是要从小学就开始灌输的理念。”
她调出小学教材的截图。其中一页写著:
“宇宙资源有限,文明生存无限。每一个有潜力的星球,每一片富饶的星域,都是我们炎黄子孙未来的家园。我们要用智慧和力量,去爭取,去开拓,去夺取。”
另一页是歷史课內容,標题是《大航海时代的启示》:
“五百年前,欧洲人扬帆出海,发现了新大陆,夺取了无数资源,奠定了现代西方文明的基础。他们没有问过原住民是否同意,没有考虑过『和谐共处』。他们用火枪和病菌,抢来了两个大陆的財富。”
“今天,我们有了星际战舰,有了基因优化,有了三万年的寿命。我们的舞台是整个银河系。我们为什么不能做同样的事?为什么要把资源和生存空间,让给其他可能存在的文明?”
弹幕彻底分裂了。
反对的声音:
“这不就是社会达尔文主义吗?”
“和外星文明和平共处不行吗?”
“太野蛮了!我们应该是爱好和平的文明!”
支持的声音更大:
“楼上圣母醒醒!宇宙就是黑暗森林!”
“西方能抢,我们为什么不能抢?”
“抢外星人的地盘,有什么问题?”
“为子孙后代开拓生存空间,天经地义!”
“热血沸腾!这才是我们炎黄子孙该有的气魄!”
李静看著这些爭论,缓缓开口:“我知道这个理念会引起爭议。事实上,我刚接触到时,也犹豫过。但我后来想通了。”
“首先,我们抢的是外星文明,如果它们存在的话。在宇宙尺度上,文明之间的竞爭是残酷的。如果我们不强大,不去爭取,未来某天,可能就是別人来抢我们。”
“其次,『抢』不是无脑掠夺。炎黄文明的教育强调:要用最小的代价获取最大的利益。能谈判就谈判,能交易就交易,能不战而屈人之兵最好。但底线是必须拿到我们需要的资源。”
“最后,”她表情严肃,“这是生存问题,不是道德问题。宇宙中没有法律,没有警察,只有弱肉强食的丛林法则。我们不想被吃掉,就要变得足够强大,强大到能吃別人。”
“我以前也觉得,和平发展最好。但基因优化后,思维模式变了,当你拥有三万年寿命,当你看著自己的孩子、孙子、曾孙……一代代延续下去,你就会思考:我凭什么让他们挤在一个小小的星球上?我凭什么让他们为了一点资源內卷?”
“宇宙那么大,资源那么多。我们不去拿,难道等別的文明拿完了,再来施捨我们吗?”
这番话让弹幕陷入了沉思。
第178章 教育理念-抢
“何止脸红。”陈长生忍俊不禁,“我爸当时脸都红到脖子根了。我妈说『我都当奶奶的人了』。但工作人员很认真,说在炎黄文明,年龄只是数字,生理状態才是关键。只要身体允许,生育权是基本权利。”
“不过他们现在没这个打算。”李静笑著说,“四位老人都说,要重新学习,找点事做。我公公报名了社区的建筑工培训班,想参与下一期炎黄文明扩建。我爸爸准备重新当老师,不过要经过炎黄文明的教师资格考核,据说很难。”
“难是难,但对他们来说不是问题。”陈长生补充,“二次优化后,他们的学习能力超强。我爸用一周时间学完了建筑工程学本科四年的课程,现在正在学硕士课程。岳父更夸张,他在研究炎黄文明的教育体系,说要写一份对比论文。”
弹幕:“这就是基因优化的恐怖之处……”“学习能力百倍提升,文明发展速度得多快?”“不敢想像一百年后炎黄文明会发展到什么程度。”
聊完基因优化,话题自然转向孩子。
“我们的孩子进行了两次优化。”李静说,“因为要上小学了,为小学教育做准备。第三次要等十四岁中学毕业时。”
“现在他们上小学了。”陈长生调出孩子们的照片,两个精神抖擞的孩子,眼神明亮,充满朝气,“炎黄文明的小学,和龙国的完全不一样。”
李静作为前小学教师,对这个话题最有发言权。她调出准备好的资料,投影在空中。
“首先,学习內容。”她展示课程表,“小学六年,要学完传统教育体系从小学到高中的全部知识。语文、数学、物理、化学、生物、歷史、地理……全部压缩在六年內完成。”
弹幕:“孩子受得了吗?”“太卷了吧!”
“不捲。”李静摇头,“因为孩子们经过基因优化,学习能力极强。而且炎黄文明的教育方法很先进,不是填鸭式教学,是启发式、探究式。更重要的是……”
“实践为主,理论为辅。孩子不是死记硬背公式,而是亲手做实验,亲眼看到现象,自己推导出规律。这样的学习,效率高,记得牢,而且有趣。”
陈长生补充:“我儿子子轩,现在七岁,就已经开始接触简单的物理实验,当然是在老师指导下,確保安全。”
弹幕:“这教育水平……我们大学都不一定有这么好的条件。”“教育资源无限供应,太奢侈了。”
“但最震撼的,还不是这些基础知识。”李静的表情变得复杂,“是教育理念。”
她深吸一口气:“炎黄文明的教育理念,简单来说分两部分。”
“对內,团结互助,文明一体。所有公民都是兄弟姐妹,要互相关爱,互相扶持。这一点,从幼儿园就开始培养,孩子们要一起完成任务,分享成果,帮助落后的同学。”
“对外……”她顿了顿,“这个『对外』,指的是太阳系之外。因为炎黄文明的征途是星辰大海。”
弹幕安静了几秒,等待下文。
“对外,只有一个字:抢。”
“抢”字一出,弹幕瞬间炸裂。
“抢???”
“我没听错吧?”
“这么直接吗?”
“这……这不就是掠夺吗?”
李静看著快速滚动的弹幕,平静地继续说:“是的,抢。抢夺宇宙中的资源,为子孙后代开拓生存空间。这是要从小学就开始灌输的理念。”
她调出小学教材的截图。其中一页写著:
“宇宙资源有限,文明生存无限。每一个有潜力的星球,每一片富饶的星域,都是我们炎黄子孙未来的家园。我们要用智慧和力量,去爭取,去开拓,去夺取。”
另一页是歷史课內容,標题是《大航海时代的启示》:
“五百年前,欧洲人扬帆出海,发现了新大陆,夺取了无数资源,奠定了现代西方文明的基础。他们没有问过原住民是否同意,没有考虑过『和谐共处』。他们用火枪和病菌,抢来了两个大陆的財富。”
“今天,我们有了星际战舰,有了基因优化,有了三万年的寿命。我们的舞台是整个银河系。我们为什么不能做同样的事?为什么要把资源和生存空间,让给其他可能存在的文明?”
弹幕彻底分裂了。
反对的声音:
“这不就是社会达尔文主义吗?”
“和外星文明和平共处不行吗?”
“太野蛮了!我们应该是爱好和平的文明!”
支持的声音更大:
“楼上圣母醒醒!宇宙就是黑暗森林!”
“西方能抢,我们为什么不能抢?”
“抢外星人的地盘,有什么问题?”
“为子孙后代开拓生存空间,天经地义!”
“热血沸腾!这才是我们炎黄子孙该有的气魄!”
李静看著这些爭论,缓缓开口:“我知道这个理念会引起爭议。事实上,我刚接触到时,也犹豫过。但我后来想通了。”
“首先,我们抢的是外星文明,如果它们存在的话。在宇宙尺度上,文明之间的竞爭是残酷的。如果我们不强大,不去爭取,未来某天,可能就是別人来抢我们。”
“其次,『抢』不是无脑掠夺。炎黄文明的教育强调:要用最小的代价获取最大的利益。能谈判就谈判,能交易就交易,能不战而屈人之兵最好。但底线是必须拿到我们需要的资源。”
“最后,”她表情严肃,“这是生存问题,不是道德问题。宇宙中没有法律,没有警察,只有弱肉强食的丛林法则。我们不想被吃掉,就要变得足够强大,强大到能吃別人。”
“我以前也觉得,和平发展最好。但基因优化后,思维模式变了,当你拥有三万年寿命,当你看著自己的孩子、孙子、曾孙……一代代延续下去,你就会思考:我凭什么让他们挤在一个小小的星球上?我凭什么让他们为了一点资源內卷?”
“宇宙那么大,资源那么多。我们不去拿,难道等別的文明拿完了,再来施捨我们吗?”
这番话让弹幕陷入了沉思。
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