第025章 ：放马过来吧，老登

    许弋醒了，依旧保持著趴著的姿势，只是侧过脸，枕在手臂上看著她，额头压痕清晰。
    寧晚晴眨了眨眼，有点没反应过来。
    “你背完了《长恨歌》？”
    “嗯哼。”
    寧晚晴有点不信，好学生那点不服输被勾了出来。
    “吹牛！”
    许弋立马坐直身体，走过去，目光灼灼盯著寧晚晴，右手握拳示威，关节嘎巴作响。
    “很好，我接受你的挑战。”
    被近距离盯著，寧晚晴有些不好意思，竖起课本当盾牌。
    “临邛道士鸿都客？”
    “能以精诚致魂魄，为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。”许弋不假思索，张口就来。
    寧晚晴微微睁大了眼睛，不信邪继续发难。
    “夕殿萤飞思悄然？”
    “孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。”这次许弋乾脆一口气背到底，“……在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”
    空气中的粉尘似乎被不知名力量驱散。
    课本落下。
    寧晚晴嘴唇微启，久久失语，眼神复杂凝视著许弋。
    “你记性那么好，怎么成绩那么差？”
    高中阶段记性好点，拿基础分不难，记性好还每次考试300多，只能说明许弋一点都不用心。
    许弋刚泛起的那点得意像风中残烛一样被掐灭，撇嘴反驳道：“你是怎么一脸天真，说出这么伤人的话？”
    寧晚晴尷尬地笑了笑，试图卖萌躲过去。
    “我就是好奇嘛。”
    “是啊，我也奇怪。”许弋伸了个懒腰，恢復了玩世不恭的声调，“可能最近才开窍吧。”
    “有些人在经歷重大变故，精神受到刺激，的確有可能激发出特殊潜力，我之前看过一篇报导，说是国外一位卡车司机出车祸，意外激发了数学天赋，变成数学家。”
    好好好，恭喜卡车司机。
    许弋一时间不知道说什么好，他知道寧晚晴口中的重大变故指的是啥。
    跳楼那事唄。
    个体不同，感受也不同。
    铁达尼號的沉没对船上的人来说是场灾难，可对厨房的龙虾来说简直是生命的奇蹟。
    “大概吧，上午考得怎么样？”
    “一般般，文言文阅读一如既往的难，古诗词填空《长恨歌》那两句全错。”寧晚晴疲惫地揉了揉眼睛，“昨天下午光顾著写作业，没背《长恨歌》，哪知道今天会考试。”
    某位昨天睡了一下午的仁兄惭愧了三秒钟。
    “当好学生活得真累。”
    “我嘛？”寧晚晴指著自己鼻子，摇了摇头，“我也就能考500出头而已，哪能算得上好学生。”
    500分出头！
    还也就？
    一个艺术生文化能摸到一本线。
    你让其他考2、300分的艺术生怎么活？
    许弋死亡凝视：“我就没听过这么凡尔赛的话，你要不要听听自己在说什么。”
    寧晚晴绷不住了，露出得意的浅笑。
    “好吧，其实是有別的事要折腾。”
    “什么事？”
    “过段时间咱们学校建校50周年，朋友拉我在校庆典礼出个节目。”
    50周年校庆？
    许弋心中一动，回想起往事，神情异样。
    校庆可不兴参加。
    记得当时场面很难堪。
    寧晚晴因此消沉了一段时间。
    “马上就要集训，你不趁著最后这段时间巩固文化，去搞这个？”
    寧晚晴挣扎了片刻，態度依然坚定，铁了心要帮忙。
    “很要好的朋友，没法拒绝。”
    “这样啊…”许弋不动声色，捡桌上的笔转著玩。
    態度出奇强硬啊。
    既然无法阻止她参加校庆，那就避免那件事发生。
    嗯，要从长计议。
    午休即將结束。
    教室人逐渐多了起来。
    下午第二节课是体育课。
    同学们蠢蠢欲动，直到语文老师周文华走进来，胳肢窝夹著一大摞试卷。
    “体育老师临时有事，体育课讲评试卷。”
    “啊——！”
    短暂的死寂过后，教室哀嚎遍野。
    “不要哇！”
    “这才高二，又不是高三。”
    “一星期就两节体育课，这也要占掉。”
    “周老师高抬贵手。”
    “我篮球都带啦。”
    ……
    周文华50多岁的光景，可能总是皱眉的缘故，抬头纹深得能夹死苍蝇。
    面对学生的哀求，他无动於衷，甚至有点生气，端起茶杯重重砸在讲台上
    “安静！
    考成这样，还有心思玩？”
    古板、刻薄、不近人情。
    不像高中老师，倒像个私塾老学究。
    “全班就一个考过130，5个人考过120，你们平时都在干什么？
    高二下学期了，高中过去大半，还不紧张，诗词填空送分题……”
    听著老师的碎碎念，许弋接过课代表发的试卷，扫了眼分数。
    72。
    意料之中。
    以他目前的水平，能考72都算超常发挥。
    单作文就拿了49分。
    誒呀，作文写得真好。
    俗话说得好，不能光想自己的短处，得多想想自己的长处。
    许弋正欣赏自己文采飞扬的作文，忽然感受到一片阴影笼罩下来，下意识抬头，对上了一张没什么温度的脸。
    “別人只是写错，许弋，还是你厉害，你直接不写。”周文华用两根手指夹住许弋的试卷，拎了起来抖了抖，讽刺意味十足，“让你背《长恨歌》你不背，把老师的话当放屁，你是怎么做到的？”
    不要对老师抱有滤镜。
    老师也是人，也看人下菜碟。
    比如说周文华。
    他就对许弋抱有很深的成见，基本上只要抓反面典型，他就一定会把许弋拎出来。
    有次上语文课，明明是彬哥说话。
    他问都不问，直接踹了许弋桌子一脚。
    翔子对许弋只是恨铁不成钢，他对许弋纯粹是出於厌恶。
    许弋早有心理准备，姿態放低，坦然承认错误：“抱歉，那时候没想起来。”
    教室里响起一阵压抑的、窸窸窣窣的低笑。
    全班的目光，或明或暗，都聚焦在许弋身上。
    有幸灾乐祸，有同情，更多是吃瓜。
    寧晚晴侧过脸回头看许弋，比起旁人，她更多是感到困惑。
    许弋明明会，为什么不写呢？
    而且周老师的態度未免也太恶劣了点。
    她想站出来替许弋说话，可一撞到周老师冰冷的眼神，话到嘴边又憋了回去。
    许弋，加油！
    “一下没想起来？”周文华反唇相讥，他倒是较上真了，“那现在想起来了吗？”
    许弋提到这话，情绪也上来了。
    当老师也该有点边界感吧？
    错也认了，说也说了，还想怎样？
    把学生当出气筒的老师不值得尊重。
    尊师重道的耐心耗尽，他往椅背上一靠，桀驁不驯昂起脑袋，露出一个人畜无害的微笑。
    “想起来了，倒背如流。”
    “行，那你倒著背一下。“