第40章 同学，你好！（求月票）

    讲台上，早等不及的陈抒意第一时间拿起了某人的本子，当即翻开念诵。
    【又是一个加班的深夜，记不得是第几次在学生的作业本上写下这个完美的“优”字了。
    行与草完美融合，大气磅礴，浑不像娘们儿写的！
    对著纸页端详，心底也不禁泛起几分自得，指尖轻轻抚过字跡的纹路。
    猛地，纸张上竟烙下一道清晰突兀的蹄印。
    我下意识攥紧手指，摩挲著笔桿，指尖处却不再是熟悉的触感，而是一片不容置疑的粗糲硬壳。
    ——那分明已不再是人的指甲了。
    取而代之的，是蹄质角质层在皮肤下顽固地蔓延，將五指硬生生浇筑成了一个適合刨地、而非適合持笔的楔形。
    ……
    我们这些完成蜕变的成熟体，被按照部门、职级、科目，划分在一个个涇渭分明的围栏里。
    语言，在日復一日的机械重复中不断退化。
    复杂的交流被简化为几种固定的、仅具功能性的嘶鸣与响鼻。
    这场退化，不可逆。
    就连思维，也正朝著“草料”与“鞭子”的简单逻辑加速坍缩，再容不下半分多余的波澜。
    ……
    我和同类们，散布在这所名为“重点学校”的大型培育基地里，各司其职。
    走廊上，铃声以不同的频率震响，构成精確到秒的网格，牵引著我们走进被称作“教室”的微型牧场。
    我將身体固定在讲台后方，附著粉笔灰的手臂机械地周期性摆动，像某种奇特的节肢动物，在黑板上一笔一划书写著统一规格的“知识饲料配方”。
    讲台之下，是一群更为幼小的牛犊子与马驹儿。
    他们尚未完全蜕变，还残留著类人幼体的青涩，但脖颈已不自觉地微微前倾，形成一个適配承受軛具的完美弧度。
    每日天未亮，幼崽儿们便踏著晨雾出门，直到夜色浓稠才踏上归途。
    日復一日，就像一头围著“学校”和“家”这两个磨盘不停打转的驴，脚步从无半分停歇。
    在我看来，这些孩子和驴已不再是同一个物种了。
    更像是未成年的骡子，被精准投餵著名为“效率”的饲料，在固定的轨跡里生长。
    培育基地里的时光从不是时光，而是催熟的养分。
    所有人都盼著这些幼体能儘快“出栏”，好送往名为“社会”的更大牧场。
    听说那里的鞭子更沉，草料更难挣，生存的压力是这里的无数倍，即便是成熟体都隨时有可能崩溃。
    他们中的一部分，未来或许会因此连精神上的“繁育能力”都一併丧失。
    我常对著他们轻声哄骗：“现在多吃苦，將来就不用再当任人驱使的牲口了。”
    话音刚落，连自己都觉得荒诞。
    望著掌心愈发坚硬的蹄甲，我总会陷入沉思，有些物种，可能天生就需要一个柵栏。
    这，或许就是宿命。
    ……
    放工，回到简陋的窝棚，还得继续伏在案前批改作业到深夜，堆叠的作业本就像一片枯黄的草场。
    我埋头耕耘，只为能分到更多、更优质的口粮。
    一旁的茶几上，摆著女儿新买的小书包，粉白的布料绣著细碎的花纹，精致得让人惊嘆。
    这年头的“犁具”，竟已做得这般好看了。
    我忍不住伸手打开查看，里面躺著一本一年级的『饲养手册』，封面上的“语文”二字格外醒目。
    这科目我熟悉啊，专教孩子们不好好说“人”话！
    轻轻翻开手册，开篇的插图映入眼帘。
    图中画的也是一间教室，一位和我一样的同行站在讲台前，黑板上贴著几张方块纸。
    上面三张画著简易图案，下方两张纸上，赫然印著两个黑体大字——
    【牛】、【马】。”
    ……
    隨著陈大小姐的缓缓念诵，江屹这篇照著《变形记》仿写的作文，终於展露在了眾人面前。
    起初，同学们还听得云里雾里，等琢磨过味儿后，又觉得十分有趣。
    再往后细细一品，一个个就开始炸毛了。
    [什么牛马文学？]
    [咦，好像在拿芸姐开涮誒！]
    [不对啊，这小子连我们也一起骂进去了……]
    [人说的没毛病啊！]
    [这破天气……马不出棚……牛不耕地……但是牛马却要来学校上课，咱这不纯牲口么！]
    [各位高中牲们早上好，我就很喜欢每天早起，有种魂飞魄散的感觉！]
    [唉，青春没有售价，牛马正是在下啊！]
    [这么说……“考上大学就可以隨便玩”，也是老师和家长们一直在骗我们的？]
    [多年后的工位上，牛马们依然会记起这个谎言！]
    [我想回家，找妈妈！]
    小伙伴们越品越不可思议，到最后甚至感觉到有些瘮得慌。
    好像有人在预言，提前告知了你未来的命运一样。
    最关键是预言里描绘的场景太过於魔幻现实，听著让人毛骨悚然！
    “这真是那小子写的？”
    “不能吧？”
    “他哪有这本事？”
    “肯定是找人代笔，否则抄也抄不出来啊！”
    一时间小伙伴们脑子里堆满了问號，下意识地做出了各种猜测，就是没人愿意相信这是江屹自己写的。
    没办法，谁让某人的黑歷史太多呢。
    就连昨晚已然批改了数遍的语文老师郝芸，这会儿再听学生重新念诵一次，仍觉得难以置信。
    黑色幽默的写法，细思极恐的隱喻……
    尤其还拿她这个人民教师作为主角进行第一视角创作，调侃了一番师生关係，顺带著讽刺了教育和职场。
    里面有些词语和句子，连她都不得不承认……委实扎心吶！
    这哪是高中生所能具备的水平，即便是自己这个语文老师，一时半会儿想仿写，怕是都够呛！
    郝芸忽然领悟到了一件事情，不由地摇头苦笑。
    [臭小子，分明是在用这种方式抗议，怪他们三个班主任动不动找麻烦呢。]
    ……
    此刻最接受不了的，则当属赵大班长了，一句一句听著陈同学念诵，他的脸色也变得愈发难看。
    从小到大，赵大少何曾遭受过这种打击！
    那感觉，就好像以前比你穷很多很多的人，骤然间暴富了一般，而且还是超级巨富的那种。
    赵睿寅黑沉著一张脸，如同乌云压顶。
    只可惜没人在乎他，同学们的注意力，全都放在了讲台中央。
    而沉浸在文章中的陈抒意，感触却大不相同。
    聆听的体验本就不如阅读，更別提像她这样代入情绪地大声念诵了。
    写作，是一面镜子。
    任你百般掩饰，都无法隱藏最真实的自己。
    所以读著读著，陈大小姐猛然发觉，这傢伙……貌似和想像中不一样！
    先前对於江屹，她仅有的那些零星的认知，全来自於前几次接触，以及身边同学们的各种八卦吐槽。
    加上些许小误会，导致负面印象居多，对这人並无多少好感。
    然而今天的这篇作文，却让其大为改观。
    陈抒意很难把文章的作者，和刻板印象中的某个坏蛋对应起来。
    原本她还有些不服气，满以为自己那篇作文《麻辣人生》不错，毕竟是花了一番心思才写出来的。
    可什么事就怕对比，现在再一看，自己写的那些矫情玩意儿简直幼稚得可笑！
    不紧不慢地读著作文里那宿命感拉满的文字，就仿佛有一位素未谋面却又似曾相识的男生站在面前，大大方方地在和自己打著招呼。
    “陈同学，你好！
    重新认识一下，我叫江屹……”
    脑海中，前后两个身影隱隱重合在一起，原本模糊的形象莫名变得立体起来。
    这种体验十分新奇，让陈大小姐颇有些恍惚。
    “奇怪的傢伙！”
    她腹誹了一句，强行把思绪拉了回来，短暂的停顿后，念完了江屹的作文。
    ……
    “阿嚏……阿嚏！”
    隔壁教室，正认真听课的江屹，突然连著打了好几个喷嚏。
    “是谁又在骂我？”
    他一边拿纸巾擦了擦口水，一边嘀咕道。
    “谁让你小子最近那么骚包的，现在学校里看你不爽的人还少啊！”
    黄旭立马跟了一句，显然也有些羡慕嫉妒恨。
    “爬！”
    江屹白了他一眼，嘴里蹦出个前世的流行词，前两天才刚给这傢伙科普过。
    “嘿……”
    对这种领先了二十年的嘴炮，黄旭完全不知该如何回懟，自討没趣的他又扭过头去，看起了自己的小说。
    一上午的课很快过去，转眼就到了放学时间。
    铃声响起，江屹第一时间跟萧萸匯合，然后飞快赶去二中。
    那里，正是小吃生意进行试点的地方。
    也是怕女儿被同学们议论，萧卫东和梅红英两口子昨晚一合计，最终决定换所中学出摊儿。
    等江屹带著人赶到现场时，却並未发现串串摊位被疯狂追捧的场面。
    別说生意红火了，半天连客人的一根毛都没见著。
    摊位前，空空如也。
    他不禁纳闷了！
    [怎么和想像中的不一样？]
    ……
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