第40章

    洪臻闻失笑，摇摇头不说话了。
    等菜弄好，萧安平把贺宝亮和明宝又带出去，对吃饭的三人打了声招呼。
    “宝亮，你就在门口帮我看着点明宝，我进去库房找点东西。”
    “好，老师你放心，我会看好明宝的。”
    嘱咐了他们，萧安平就用钥匙开门进去，库房挺大但也挺空，多是一些书和桌椅粉笔，有一些小木板、铁丝、绳子、胶水和基本的工具，剪刀钳子扳手螺丝刀也有。
    萧安平整理出了一些，准备给校长报备允许后再拿出来。
    明宝在外面喊:“爸爸，你在干啥？”
    “爸爸马上出来了。”
    出来锁好库房门，萧安平把他们带去教室，明宝一进去就引起不小轰动，大家都盯着瞧。
    明宝有些怯，就往萧安平怀里扭头躲藏，萧安平看教室里差不多来齐了，就告诉他们:“今天我们前一个小时复习知识，后面我们抽一个时间专门拓展一些常识，后面一个小时在操场完成劳动课，然后我们就放学，放学前我会留下试题，明天来统一收上来批改。”
    看他们有些人听到试题脸色就垮下来，萧安平急忙补充:“试题不是为了给你们排名，只是想更具体的了解你们的知识水平，大家切记一定要认真诚实作答，会和不会都没关系，也不要私下对答案，能做到吗？”
    贺宝亮提醒大家不要太大声，能做到就举手。
    大家就齐刷刷都举手，明宝偷觑，大眼睛盯着大家的手。
    “那行，还有五分钟到两点，大家有需要上厕所的就去一趟，我待会儿回来。”
    他已经提前交代过贺宝亮，让他嘱咐大家不要问明宝有关妈妈的事情。
    等他把明宝带出去，贺宝亮就赶紧叮嘱同学，不要在明宝面前说妈妈的有关话题。
    “明宝也太可怜了。”
    “嘘！都别说了，记住了啊！”
    “我们不会说的！”
    萧安平把明宝抱到杨爱华那里，请求杨爱华帮忙看管一下，对方欣然答应，说:“刚吃饭的时候我就想抱孩子，长得太可爱了！”
    “明宝，你跟杨奶奶在这儿乖乖的，爸爸过一个小时就回来看你，好吗？”
    明宝问:“一个小时是多长时间？”
    杨爱华就接话，说:“就是你睡午觉的时间，奶奶带你去睡觉，好么？”
    “麻烦杨老师了，这是他的面包和水杯，等他醒了还麻烦您喂一下，我已经给他换过尿片了。”
    “行，不麻烦，我乐意着呢！”
    亲一亲儿子，萧安平就转身出去了，明宝倒是没哭，被杨爱华怜爱地搂住哄。
    回到教室，萧安平先把上午的奖励发下去，三个同学各一支铅笔一个削笔刀。
    然后他把黑板名字公式擦掉，出了几个各年级代表题目，让大家在自己本子上作答，趁他们写题的功夫，萧安平就赶紧在白纸上出试题，先写出一份在琢磨影印的问题吧。
    教室里老师同学都奋笔疾书，萧安平出了三十道题，物理占多数，数学就主要是一些计算，除了课本知识外还有一些拓展的内容，考察大家的思维能力怎么样。
    “吁∽”
    萧安平转头，原来是章唯丰在外面冲他吹口哨，萧安平交代下面安静继续写题，自己拿着刚出的试题出去。
    章唯丰把他带到楼梯口说话，“你几点放学？”
    “五点半放，四点半到五点半是劳动时间，怎么，申请商量出结果了？”
    章唯丰摇头，回答说:“还没定，但是妇联曾主任组织人，去各学生家里做思想工作了，我来是问你有要帮忙的没，另外把明宝接回去，下午我有时间带孩子。”
    闻言，萧安平就问:“你能给我复印卷子吗？”
    “我去哪儿给你印呢，这又没个报社书店啥的，给我帮你手写出来吧，要几份？”
    萧安平惊讶，“复写纸也没有吗？”
    章唯丰也同样惊讶，反问道:“复写纸是啥？有什么用，拿来印？”
    萧安平解释说:“就是蓝色的那种薄薄的油印碳纸，书写的时候就把它和新的复印纸之间一层夹一层，你写一遍可以得到两张新的一样的内容。”
    又想到现在没有，他就说:“你干脆进来教室帮我写吧，明宝在生活老师那里应该在午睡。”
    “不打扰你上课？”
    “不打扰，欢迎旁听！”
    “那走着，钢笔我也带了。”
    把章唯丰带到教室，讲台位置就让给他，萧安平自己就又在黑板上补充题目，让下面继续书写作答。
    第24章
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    萧安平又走到下面看学生的答题情况，答错或者卡壳的他就站在课桌旁边小声讲解，他说得浅显易懂，很快大家都把题目答完了，萧安平收上来一一查看，他自己出的题目已经提前算过答案，能很快核对，差不多课本内容大家还是能掌握。萧安平就又总结了几句，给大家又出了一道稍微难一点的变式题，让他们接着思考。
    第一个小时上完，给学生们十五分钟休息时间，萧安平也帮着章唯丰抄写试卷。
    有公社职工家的孩子已经认出来章唯丰就是公社领导，于是小声告诉周围的同学，大家都不敢围在讲台边。
    为了不太过潦草，两人都放慢了点速度，直写到手臂酸软，才把三十一份试题弄完，章唯丰着急明宝，就走了，打算去生活老师那里看看孩子。
    萧安平当然乐意，等他走了学生们也松了一口气，纷纷围过来想看试卷。
    萧安平也不拦着，递给他们一份，说:“还有两分钟上下一节课，你们趁着时间看一看吧，有个底。”
    等他们看过了，萧安平就收走放进包里说下了第二节课再发。
    “好了，同学们，现在我们开始第二节课。”
    “大家可以适当记下笔记，首先我们就简单说一说黑板上一早画好的蓄电池的制作原理。”
    “蓄电池三个字就已经告诉了我们它的功能和工作途径，那就是储蓄电能，以供我们使用。那么如何让电储存在其中呢？很明显需要介质，也就是电解溶液或者电解质，通过发生反应将电流输出……”
    “因为我们条件受限，我将在条件允许的情况下带领大家制作盐溶液做电解液的简易蓄电池，我们可以使用发电机给其充电，然后通过它来让我们的灯泡亮起来……”
    “电解液有很多，因为你们没有学化学，我们初中阶段也并没有涉及此门学科，所以之后的学习过程中我也会适当讲解部分基础化学……”
    “最基础的酸碱盐，ph值，基础酸溶液的应用等等……也会带你们实验简单的水力发电模型，制作简易直流发电机……”
    “我希望你们课下能认真钻研，另外也可以问问自己今后想要从事什么样的职业，自己又适合什么样的工作，因材适宜才能有长足发展，以后语文历史也会逐渐减课时，有打算从事诸如报社记者、撰文工作者、政府工作的可以把重心放在这一类身上……”
    “还有热爱美食的，也可以往副食品加工，粮食种植，牲畜养殖这类方向规划，并不是必须大家人人都搞懂机械制作……”
    “而且，如果有机会的话，我们也必须加大女学生的招生工作，培训纺织服装类、食品加工类、手工艺类相关培训……”
    看着下面还明显稚嫩的面孔，萧安平又说了一些生物基础知识，一个小时就在这些拓展知识和未来探讨中走过。
    萧安平抬手看表，下课时间到了。他把试卷交给贺宝亮分发，一边对学生们说:“我们有十五分钟的准备时间，大家收拾好作业书本文具，带上个人的书包，解决相应的生理需求，我们四点半准时在操场草地上集合，由班长贺宝亮同学带领。”
    说完，他快步跑到了校长办公室报备库房需要的材料，洪臻闻没有异议，只嘱咐他让学生们注意安全。
    因为公社下并没有农场，也不需要学生们真的参与农作，一般情况下都是指挥他们打扫整理校园环境卫生。
    等初三的学生都到齐了，张婉儿也把低年级的同学带下来，他对拿着材料来的萧安平说:“低年级大家完全没心思自习，怎么办呀？”
    萧安平温声回道:“那几个年级都一起先把卫生做了，然后我们带着他们做做手工活，也做一下思想工作吧，也不好再给校长添堵了。”
    张婉儿就是不想又找洪臻闻才跟他私下里说，闻言也同意这个安排，回去指挥初一初二的干部带队，“大家安全有序的进行卫生工作，有班干部指挥带领。”
    等这五十一个学生都参与卫生劳作，萧安平就跟张婉儿俩把木板铁丝再分细。张婉儿问他想弄什么手工？
    萧安平想着章唯丰这个动手达人，就让她去生活老师那里把人喊过来。
    张婉儿知道章唯丰来了也就赶忙去喊，萧安平没有锯子，分木板只能靠小刀，费劲得很。