第88章 答题
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红楼:风雪青云路 作者:佚名
第88章 答题
张知府方才说的话很重,但与贾璟没什么关係。
此时垂下眼帘,手指抚过案上的试题纸,看向第一题。
晏平仲善与人交,久而敬之。
此题出自《论语·公冶长》,是孔子对晏婴的一句评价。
晏婴这个人擅长和別人交往,相处得越久,別人对他越敬重。
字面意思十分简单,可如何破题……呢?
贾璟在心中將这句话默念两遍,开始细细咀嚼。
若只抓住“善与人交”,写如何说话好听、如何与人周旋、如何八面玲瓏……这种写法,轻则流於表面,重则被批成乡愿。
若同时抓住“善交”和“久敬”,说晏婴既能相交又能让人敬重,这种写法会比上一种好些,但仍停在表面……
贾璟想到这里,忽然停住。
“久而敬之”这四个字里,藏著一个问题。
通常的人际交往,大多数都是“久而轻之”。
也即是一开始客客气气,熟了便隨便了,隨便了便轻慢了,能“久而敬之”的,恰恰是因为这个人身上比较特殊……
晏婴不会因为与你熟了便失了礼数,也不会因为相处久了便放鬆对自己的要求,他不会仗著交情深厚就隨意开口,不会因为彼此熟悉就逾越本分。
那种“敬”,不是別人强加的,是他用自己的言行一点一点挣来的。
所以……这一题表面在讲“交友”,实则是在讲“立身”?
而立身之本……在礼?
这便是府试吗,才第一题就藏著这么多弯弯绕绕……
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贾璟拿起水壶,往嘴里抿了几滴水,继续分析。
现在问题来了,是按照过往的写法来写还是按照卫嘉的说法来写?
这一题严格来讲,两种写法都能写。
既可以若按旧路数,开篇点出“久而敬之”的关键在於守礼,然后引经据典,说晏婴能守礼所以能得人敬。
接著层层递进,从交友之道推及君臣之道、父子之道,最后归结到圣人倡礼的深意……这等文章气象雍容,四平八稳,任哪个考官看了都说不出错。
可若按卫嘉说的新路数……
贾璟的手指在草稿纸上轻轻敲了敲。
新路数要的是“事功”,要的是把道理落到实处方能显出见识。
那这一题,就不能只空谈“礼”字,得让人看见“礼”在日常里是怎么用的。
晏婴是怎么守礼的?
《论语》里只给了这一句评价,没有具体事例,可《礼记》里有,《左传》里也有。
晏婴使楚,不卑不亢;晏婴諫齐景公,言辞恳切却不失分寸;晏婴居丧,尊崇礼制……这些都能用。
问题是,张知府出题时的想法究竟是如何想的?
贾璟眯起眼睛,回忆起府试前二伯父对他的交代。
“张知府此人……我替你打听过了,他在朝中不论什么事,到了他手里,都能办得妥帖,却从不见他出头,同僚有爭,他不偏不倚,上官有命,他奉命唯谨,下属有过,他亦点到即止,为官二十年,极少出错……”
贾璟当时只当没什么特別,但此刻坐在號舍里,对著这道“晏平仲善与人交,久而敬之”的题目,忽然品出几分不一样的滋味。
张知府这样的人出这道题,会想看到什么?
这等人……
他最看重的,大约不是晏婴有多厉害、有多贤能,而是……晏婴怎么能在齐国那种复杂的环境里,与三朝君主、无数同僚相处,却能善始善终,让人久而敬之?
不是锋芒毕露,不是一味耿直,也不是阿諛逢迎。
是分寸。
是无论对谁,都能守住该有的礼数;无论处多久,都不让人觉得自己被冒犯、被轻视、被利用。
贾璟忽然觉得,这道题若真往这个方向写,或许比单纯讲“礼”、讲“立身”,更贴合张知府的心思。
至於按之前的路数来写,还是卫嘉所说的新路数来写,此刻都不甚重要了。
思念及此,贾璟落笔写下破题。
交之道,贵得其中,处己有节,待人有礼,此晏平仲之所以能久敬也。
………………
张允明目光平静地扫过下方鳞次櫛比的號舍,日光將他清癯的面容映得半明半暗,几缕长须隨风微动,神情是惯常的看不出情绪的肃然。
他监考向来如此,不喜高坐堂上,而爱亲自巡视,並非仅为了威慑……顺天府的府试,考生不乏是京官子弟、勛贵后裔,甚至宫里有些门路的,单纯的威慑並无大用。
他只想要亲眼看看,这一科的士子,究竟是何等气象,风纪如何,有无夹带,考生是气定神閒还是焦躁不安,下笔是胸有成竹还是犹豫彷徨……这些,坐在堂上是看不真切的。
尤其是这些坐在堂號里的二百余名学子,这里面大半人都能通过府试,是本届府试的重中之重。
张允明缓步走过一排排號舍,目光偶尔掠过那些年轻的面孔。
有人在奋笔疾书,笔尖几乎要戳破纸面;有人在凝神静思,眉头拧成一个疙瘩;有人写写停停,不时抬头望一眼门外,又慌忙低下头去。
走到第七排时,他的脚步微微一顿。
一个少年坐在靠里的位置,正低头书写。
那少年瞧著不过十二三岁,穿一身素净的青衫,侧脸被日光照得轮廓分明。
他写得不快,但每一笔都稳稳落下,不见半分犹疑。
张允明多看了一眼,倒不是这少年写得有多出眾,隔著几步远,他也看不清纸上內容。
是因为他太年轻了。
这满堂二百余人,多是十七八岁乃至二十出头的年纪,便是有些年少的,也多在十五六岁上下。
可眼前这个分明还是个孩子,搁在外头,也就是刚读完蒙学的年纪。
这般年纪能坐进堂號,只有两种可能:要么是天赋异稟,县试一鸣惊人;要么是县试舞弊,矇混过关。
张允明在官场沉浮二十余载,这两种人都见过不少。
天赋异稟者,他见过十三岁中秀才的神童,文章灵气藏都藏不住,名字都记得,叫……李章?
舞弊者他也见过,那些孩子坐进考场时眼神飘忽,连笔都握不稳,一篇文章写得前言不搭后语。
而眼前这个少年,眼神沉稳,下笔从容,不像是心里有鬼的样子。
张允明收回目光,继续往前走。
走出几步,忽然想起府试前翻阅名册时,宛平县那一页上,有个名字旁被红笔圈了一笔。
那是各县前十的標记:贾璟,年十二,县试第三。
当时他还略微惊讶了一番,感嘆周文德治下又出了个神童。
如今一看,这孩子多半就是了……眼下堂號內最年轻之人。
十二岁,这放在哪一科都算是出挑的了。
但略走了几步,还是按捺不住心下的好奇,重新返回。
这小子会如何答题?
第88章 答题
张知府方才说的话很重,但与贾璟没什么关係。
此时垂下眼帘,手指抚过案上的试题纸,看向第一题。
晏平仲善与人交,久而敬之。
此题出自《论语·公冶长》,是孔子对晏婴的一句评价。
晏婴这个人擅长和別人交往,相处得越久,別人对他越敬重。
字面意思十分简单,可如何破题……呢?
贾璟在心中將这句话默念两遍,开始细细咀嚼。
若只抓住“善与人交”,写如何说话好听、如何与人周旋、如何八面玲瓏……这种写法,轻则流於表面,重则被批成乡愿。
若同时抓住“善交”和“久敬”,说晏婴既能相交又能让人敬重,这种写法会比上一种好些,但仍停在表面……
贾璟想到这里,忽然停住。
“久而敬之”这四个字里,藏著一个问题。
通常的人际交往,大多数都是“久而轻之”。
也即是一开始客客气气,熟了便隨便了,隨便了便轻慢了,能“久而敬之”的,恰恰是因为这个人身上比较特殊……
晏婴不会因为与你熟了便失了礼数,也不会因为相处久了便放鬆对自己的要求,他不会仗著交情深厚就隨意开口,不会因为彼此熟悉就逾越本分。
那种“敬”,不是別人强加的,是他用自己的言行一点一点挣来的。
所以……这一题表面在讲“交友”,实则是在讲“立身”?
而立身之本……在礼?
这便是府试吗,才第一题就藏著这么多弯弯绕绕……
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贾璟拿起水壶,往嘴里抿了几滴水,继续分析。
现在问题来了,是按照过往的写法来写还是按照卫嘉的说法来写?
这一题严格来讲,两种写法都能写。
既可以若按旧路数,开篇点出“久而敬之”的关键在於守礼,然后引经据典,说晏婴能守礼所以能得人敬。
接著层层递进,从交友之道推及君臣之道、父子之道,最后归结到圣人倡礼的深意……这等文章气象雍容,四平八稳,任哪个考官看了都说不出错。
可若按卫嘉说的新路数……
贾璟的手指在草稿纸上轻轻敲了敲。
新路数要的是“事功”,要的是把道理落到实处方能显出见识。
那这一题,就不能只空谈“礼”字,得让人看见“礼”在日常里是怎么用的。
晏婴是怎么守礼的?
《论语》里只给了这一句评价,没有具体事例,可《礼记》里有,《左传》里也有。
晏婴使楚,不卑不亢;晏婴諫齐景公,言辞恳切却不失分寸;晏婴居丧,尊崇礼制……这些都能用。
问题是,张知府出题时的想法究竟是如何想的?
贾璟眯起眼睛,回忆起府试前二伯父对他的交代。
“张知府此人……我替你打听过了,他在朝中不论什么事,到了他手里,都能办得妥帖,却从不见他出头,同僚有爭,他不偏不倚,上官有命,他奉命唯谨,下属有过,他亦点到即止,为官二十年,极少出错……”
贾璟当时只当没什么特別,但此刻坐在號舍里,对著这道“晏平仲善与人交,久而敬之”的题目,忽然品出几分不一样的滋味。
张知府这样的人出这道题,会想看到什么?
这等人……
他最看重的,大约不是晏婴有多厉害、有多贤能,而是……晏婴怎么能在齐国那种复杂的环境里,与三朝君主、无数同僚相处,却能善始善终,让人久而敬之?
不是锋芒毕露,不是一味耿直,也不是阿諛逢迎。
是分寸。
是无论对谁,都能守住该有的礼数;无论处多久,都不让人觉得自己被冒犯、被轻视、被利用。
贾璟忽然觉得,这道题若真往这个方向写,或许比单纯讲“礼”、讲“立身”,更贴合张知府的心思。
至於按之前的路数来写,还是卫嘉所说的新路数来写,此刻都不甚重要了。
思念及此,贾璟落笔写下破题。
交之道,贵得其中,处己有节,待人有礼,此晏平仲之所以能久敬也。
………………
张允明目光平静地扫过下方鳞次櫛比的號舍,日光將他清癯的面容映得半明半暗,几缕长须隨风微动,神情是惯常的看不出情绪的肃然。
他监考向来如此,不喜高坐堂上,而爱亲自巡视,並非仅为了威慑……顺天府的府试,考生不乏是京官子弟、勛贵后裔,甚至宫里有些门路的,单纯的威慑並无大用。
他只想要亲眼看看,这一科的士子,究竟是何等气象,风纪如何,有无夹带,考生是气定神閒还是焦躁不安,下笔是胸有成竹还是犹豫彷徨……这些,坐在堂上是看不真切的。
尤其是这些坐在堂號里的二百余名学子,这里面大半人都能通过府试,是本届府试的重中之重。
张允明缓步走过一排排號舍,目光偶尔掠过那些年轻的面孔。
有人在奋笔疾书,笔尖几乎要戳破纸面;有人在凝神静思,眉头拧成一个疙瘩;有人写写停停,不时抬头望一眼门外,又慌忙低下头去。
走到第七排时,他的脚步微微一顿。
一个少年坐在靠里的位置,正低头书写。
那少年瞧著不过十二三岁,穿一身素净的青衫,侧脸被日光照得轮廓分明。
他写得不快,但每一笔都稳稳落下,不见半分犹疑。
张允明多看了一眼,倒不是这少年写得有多出眾,隔著几步远,他也看不清纸上內容。
是因为他太年轻了。
这满堂二百余人,多是十七八岁乃至二十出头的年纪,便是有些年少的,也多在十五六岁上下。
可眼前这个分明还是个孩子,搁在外头,也就是刚读完蒙学的年纪。
这般年纪能坐进堂號,只有两种可能:要么是天赋异稟,县试一鸣惊人;要么是县试舞弊,矇混过关。
张允明在官场沉浮二十余载,这两种人都见过不少。
天赋异稟者,他见过十三岁中秀才的神童,文章灵气藏都藏不住,名字都记得,叫……李章?
舞弊者他也见过,那些孩子坐进考场时眼神飘忽,连笔都握不稳,一篇文章写得前言不搭后语。
而眼前这个少年,眼神沉稳,下笔从容,不像是心里有鬼的样子。
张允明收回目光,继续往前走。
走出几步,忽然想起府试前翻阅名册时,宛平县那一页上,有个名字旁被红笔圈了一笔。
那是各县前十的標记:贾璟,年十二,县试第三。
当时他还略微惊讶了一番,感嘆周文德治下又出了个神童。
如今一看,这孩子多半就是了……眼下堂號內最年轻之人。
十二岁,这放在哪一科都算是出挑的了。
但略走了几步,还是按捺不住心下的好奇,重新返回。
这小子会如何答题?
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