第3章 焦耳的学习方法

    李东完全被什么平行时空、科技树偏转、蝴蝶效应……这些词震撼住了。
    他没想到自己只是隨手装个逼，居然就让一个平行宇宙的科技树发生了偏转。
    “这种感觉……简直就像是我是上帝，隨手拨弄了一下琴弦，整个世界都为之震颤。”
    李东艷了咽口水，隨即將目光挪到了自己的属性面板上。
    【专註：0.1】
    “不是，0.1是个什么鬼？”
    李东一脸便秘的表情，属性还带小数点？这怎么玩？
    突然，他脑中灵光一闪。
    等等！
    刚才牛顿发的那个红包效果就是【专注力+1】。
    如果说那个红包代表了牛顿的专注力那么……
    “牛顿是1，我是0.1……”
    李东开始“嘿嘿”的傻笑起来。
    “那可是牛顿啊！为了计算行星轨道顺手发明了微积分的大佬！”
    “我就算只有他的十分之一……放在这江城七中，岂不是乱杀？”
    兴奋之余，李东又把目光投向了群聊界面。
    “那个……我都帮你把热力学的大门踹开了，难道就没有点別的表示？”
    李东盯著屏幕等了半天。
    群里静悄悄的。
    別说红包了，连个表情包都没有。
    “这牛顿，不会是用完就扔的渣男吧？”
    就在李东准备要主动討要红包的时候，群里终於有人说话了。
    【詹姆斯·焦耳】：@艾萨克·牛顿，爵士！您的实验简直太让人震惊了！我也按照那个思路，用叶轮在水桶中搅拌，测量水温的变化，结果完美验证了热就是微粒的运动！
    【詹姆斯·焦耳】：在这个过程中，机械功转化成了热！这简直是上帝的杰作！对了，我们这边的化学家道尔顿先生好像提到过一个概念，叫“原子”，我想这就是您说的分子吧？
    【詹姆斯·焦耳】：真是太感谢您了，牛顿爵士！如果不是您，我还不知道要在错误的“热质说”里迷茫多久！
    看著这几行字，李东愣了一下。
    焦耳？
    这也是个大佬呀，和牛顿一样名字作为单位的男人。
    牛顿的消息回得很快。
    【艾萨克·牛顿】：@詹姆斯·焦耳，不，你谢错人了，我也只是受人指点。
    【艾萨克·牛顿】：真正发现这一切的是@高三刷题中，是他给我找出了正確的路，你应该感谢他。
    看看！看看！
    这就是大佬的气度！不像某些导师为了……咳咳……
    既然这些大佬都要感谢他，那李东自然也不会客气了。
    “不用客气，既然大家都这么熟了，那发个红包意思一下？”
    【系统提示：检测到该行为与“学术探討”无关，请端正学习態度。】
    “我靠！”
    李东无能狂怒，不过他很快冷静了下来。
    直接要红包不行，那就得换个法子。
    既然拿不到物质奖励，那就薅点知识的羊毛！
    这群里可都是人类歷史上最顶尖的大脑，要是能让他们指点一下自己的学习……
    想到这里，李东立马行动。
    【高三刷题中】：举手之劳，不足掛齿，不过……最近我有个小麻烦。
    【高三刷题中】：我有个侄子，马上要参加一场很重要的考试，但他资质愚钝，数学总是学不好。
    我刚才给他讲题，讲了半天他还是不开窍。
    【高三刷题中】：各位不知有没有什么好的学习方法，能救救我这个笨侄子？
    李东大佬的人设自然不能不懂高中数学，那他就帮他“侄子”问！
    这招果然很管用，牛顿很快就回復了过来。
    【艾萨克·牛顿】：既然是阁下的侄子，想必资质不会太差，不妨把题目发来看看。
    李东心中大喜。
    让牛顿当家教？张雪峰你行吗？
    李东赶紧翻开数学试卷，找到了那道全班覆没的压轴题。
    【已知函数f(x)=ex?ax?1（a为常数）。若f(x)≥0对任意x≥0恆成立，求实数a的取值范围。】
    李东把题目中的“e”换成了“自然对数的底数”，又把“导数”这个牛顿可能无法理解的概念换成了牛顿那个时代能听懂的流数术，然后发了过去。
    【高三刷题中】：就是这道题，如何確定流数变率中的常数界限？
    消息刚发出去不到两秒。
    【艾萨克?牛顿】：答案是 a≤1。
    李东等了一会，他还在期待牛顿的推导过程呢？
    结果一分钟过去了，牛顿没有在说话。
    李东有些急了，於是继续问道。
    【高三刷题中】：那个……能不能稍微详细点？我那侄子比较笨，只看答案他看不懂，有没有具体的推导过程？
    【艾萨克·牛顿】：？？？
    【艾萨克·牛顿】：过程？这不是显而易见的吗？还需要什么过程？
    李东突然意识到自己犯了一个错误。
    他是在问牛顿啊！
    牛顿是谁？
    是能在20多岁为了躲避瘟疫回乡下老家，閒著无聊就顺手发明了微积分、发现了万有引力、搞出了光谱分析的天才中的变態啊！
    这就像是让博尔特教你怎么跑步，博尔特会说：“你就听见枪响，然后嗖的一下衝到终点不就行了吗？”
    凡人根本学不会啊！
    就在李东觉得这次“薅羊毛”行动要以失败告终时，那个叫焦耳的男人再次出现了。
    【詹姆斯·焦耳】：咳咳……那个，牛顿爵士，您可能高估了普通人的思维速度。
    【詹姆斯·焦耳】：@高三刷题中，阁下的侄子遇到的问题，我倒是深有体会。
    我资质愚钝，所以我很理解那种“脑子转不过弯”的痛苦。
    李东眼睛一亮。
    对啊！焦耳！
    焦耳是酿酒出声，他没怎么受过正统的高等教育，他的数学是为了解决物理问题而自学的。
    这种“野路子”大佬，肯定有一套適合他的学习方法！
    於是李东急忙在群里说道。
    “焦耳先生！您太谦虚了！不知您有没有什么心得可以传授一下？”
    【詹姆斯·焦耳】：要不是阁下的思路，我也不会这么快確定热是分子的运动。
    既然阁下的侄子在学习上有麻烦，那我就把我自己学习的方法分享一下。
    【詹姆斯·焦耳】：虽然这些笨办法在牛顿爵士面前不值一提，但对於基础薄弱的人来说，或许能打下一个不错的基础。
    接著他就发了一个文档在群里。
    李东立马点开，然后文档的內容就出现在了他的脑子。
    第一点是，拆解+基础闭环。
    就是把知识点拆分成最小的单元，一个单元一个单元的吃透，背定义，推公式，刷题10道同样类型的题全对后再去看下一个知识点。
    第二点是，復盘+错因量化。
    一般大家做错题就三个原因，忘了公式，算错了，或者是没思路，所以遇到同样类型的题错两次，那就要停下来重头学习这个单元，这样又回到了第一点。
    第三点是，关联+通法迁移了。
    理科各科是相通的，学的时候多想想，这个法子能不能用到別的科目里。
    比如数学的求最值，用到物理的运动学里也一样。
    化学的守恆，和物理的能量守恆也是一回事。
    思路只要打开了，那些不会做的难题自然就有了破解的头绪了。
    其实这个方法並不复杂，一般人未必就想不到，但是真正能做到的却没有几个。
    这就像一道选择题。
    如果努力未必有回报，你还会义无反顾的坚持吗？大概率多数人都会半路放弃的。
    但是如果有人告诉你，你只要按照他的办法做，你就一定能成功，那愿意咬牙坚持的人就会多上许多。
    如今有了焦耳背书，李东已经打定主意，就照著这方法一步步来。
    有了这套方法，再加上他隨时可能增加的属性加成……
    李东感觉他要起飞了。
    就在李东刚感谢完焦耳，表示要让自己的侄子去试试的时候。
    晚自习的铃声响起了。
    教室的门被推开，老杨夹著那叠还没讲完的试捲走了进来。
    “都安静！”
    “把卷子拿出来，我们接著下午的讲！”
    “还有李东，別把手机藏书下面了，以为我看不到是不是？”
    李东连忙把手机塞进口袋里。
    全班发出了一阵鬨笑。