第15章 这特么也可以?
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当江扬带著郑华回到大办公室的时候,时间已经过去了一个多小时。
此时,李东的座位周围已经围了一圈老师。
连隔壁语文组和英语组的老师都跑来看热闹了。
“这孩子写得真快啊,都不带停的。”
“他到底做对没啊?”
“不知道啊,看著挺像那么回事的。”
看到郑华来了,老师们纷纷让开一条道。
“郑组长来了!”
郑华没有理会眾人的招呼,径直走到李东身后。
他先是打量了一眼这个学生。
穿著普通的校服,头髮略长,长得倒是挺清秀的
此时,李东正好翻到了第二页,开始做填空题。
郑华的目光落在卷子上。
只是简单的看了一眼,他就微微的吸了一口气。
前面的选择题,李东全都做完了。
而且……
郑华快速扫过几道他印象比较深刻的难题。
第一题,对。
第五题,那个复杂电路的等效电阻,选b,对!
第十二题,那个光电效应的截止电压,选d,也对!
“这……”
郑华心中开始不淡定了
这速度,这正確率,去年的那些省一的选手恐怕也不过如此吧。
更让他感到不可思议的是李东现在的做题的方法。
李东並没有像普通学生那样头铁,每一道题都去死磕。
当遇到一道关於“菲涅尔透镜”的光学填空题时,他只是停顿了两秒便果断的跳过了。
因为他已经判断出了,那题会涉及大量冗长的非球面几何近似推导。
而接下来的一道题是关於“狭义相对论的时间膨胀效应”的。
刷刷刷!
李东连草稿纸都没扫一眼。
大脑就像一台高速运转的计算机,瞬息间就完成了洛伦兹变换。
他在横线上直接写出了观测系下的时间增量,甚至在心中完成了对 v = 0.8c这种典型係数的直接映射。
“这小子……”郑华看懂了。
李东这不只是在做题,而是在进行一场有选择性的“手术”。
凡是涉及到力学、电磁学、以及近代物理核心概念的题目,他做得飞快,如同手术刀切入组织,乾净利落。
而面对那些纯粹消耗计算力的“体力活”,他则选择战术性避让。
这说明他的知识体系极度清晰,他知道什么是“物理本质”,什么是“数学繁杂”。
其实郑华还是低估了李东。
他不是怕算,只是纯粹还没有来得及看到那个知识点,在陌生的领域,他绝不浪费一秒钟去盲目试错。
此时,上课铃声再次响起。
是第三节课了。
李东下意识的停下笔,抬头看向老杨。
“杨老师,上课了……”
“你继续做,別管其他的。”
老杨一反常態。
“这节课我的,给你假了。”
老杨虽然不教物理,但他的水平恐是在座最高的了。
京都师范大学的含金量不是谁的可以碰瓷的,而且要不是因为那些破事,老杨现在早就是人们口中的科学家了。
所以他自然能看懂这些题,李东做的很好,他也想看看李东最后能拿多少分。
李东愣了一下,隨即冲老杨点了点头,再次埋下头去。
此时李东的额头上已经渗出了一层细汗。
那是累出来的。
这套试卷的后半部分,计算量大得惊人。
但他却越做越兴奋。
这种感觉,就像是在和出题人进行一场隔空的博弈。
出题人设下一个个陷阱,布置一道道迷宫。
而他,手持牛顿、焦耳、爱因斯坦赠予的利剑,一路披荆斩棘。
旁边的江扬忍不住凑到郑华耳边。
“郑组长,这……这有问题吗?”
郑华懒得理他。
有问题?
问题大了去了!
这小子的解题思路,比標准答案还要骚!
终於李东翻到了最后一页。
第26题。
这是整张卷子的压轴题,也是传说中的劝退题。
【如图,一绝热汽缸被一绝热活塞分隔成a、b两部分。a中充有1mol的理想气体,b中为真空,並有一劲度係数为k的轻弹簧连接活塞与汽缸底。初始时系统平衡。现通过电热丝缓慢加热a中气体,求气体熵变Δs与活塞位移x的关係。】
这题的难点在於,它结合了热力学第一定律,熵的定义以及机械平衡。
而且其中的计算量极大,很容易就会在积分的过程中出错。
李东也从做题开始第一次停下了笔。
“卡住了吗?”
郑华心里咯噔了一下,但是不知道怎么回事,他看见此刻李东停了下来反而是鬆了口气。
这道题涉及到熵变,这是大学热力学的內容了,高中生很难理解那个积分过程,要是李东还能不假思索的做出来,他都会怀疑李东是不是事先做过这个题了。
然而就在他疑神疑鬼的时候。
李东突然笑了。
那笑容里带著一丝……得意?
“原来是这样……”
他在心里默默念道。
“还好我有潜水窥屏的习惯,不然还真不好搞。”
“这不就是焦耳那天在群里说的,热功当量和状態函数的完美结合吗?”
“根本不需要死算那个见鬼的加热路径!”
“既然是状態函数,我只需要构造一个初末状態的映射就可以了!”
李东提笔,在草稿纸上写下了一个公式:
ds =(du + pdv)/t
他利用弹簧力平衡关係 p = kx/a,配合理想气体状態方程,將温度 t强行代换。原本需要进行路径积分的复杂过程,在他的笔下,瞬间化简成了几个对数项的代数叠加。
站在背后的郑华,看著草稿纸上那个简洁到不可思议的推导结果,只觉得自己好像要长脑子了。
他忍不住爆出了一句粗口。
“我靠!这特么也可以?”
说完他才觉得失態了。
此时那些围观的老师都齐刷刷的看向了他。
在他们的印象里,郑组长平日里温文尔雅,哪怕遇到再淘气的学生也顶多是皱皱眉头。
可谁能想到,这位一向沉稳的教师,竟然会在看一个学生做题时,当眾爆了粗口?
“郑组长这是……怎么了?”隔壁组的小林老师压低声音问。
“不知道啊,这个学生到底写的怎么样呀?”
郑华根本没心思理会这些窃窃私语。
他的所有精力都放在了李东的草稿纸上。
那简洁的推导逻辑像是一把重锤,正狠狠敲击著他的物理常识。
就在这时,李东在试卷上缓缓的写出了最终答案:
Δs =(2c_v + r) ln (x末/x初)
然后他轻轻放下手中的笔,揉了揉有些酸涩的手腕,长舒了一口气。
“老师,我做完了。”
此时,李东的座位周围已经围了一圈老师。
连隔壁语文组和英语组的老师都跑来看热闹了。
“这孩子写得真快啊,都不带停的。”
“他到底做对没啊?”
“不知道啊,看著挺像那么回事的。”
看到郑华来了,老师们纷纷让开一条道。
“郑组长来了!”
郑华没有理会眾人的招呼,径直走到李东身后。
他先是打量了一眼这个学生。
穿著普通的校服,头髮略长,长得倒是挺清秀的
此时,李东正好翻到了第二页,开始做填空题。
郑华的目光落在卷子上。
只是简单的看了一眼,他就微微的吸了一口气。
前面的选择题,李东全都做完了。
而且……
郑华快速扫过几道他印象比较深刻的难题。
第一题,对。
第五题,那个复杂电路的等效电阻,选b,对!
第十二题,那个光电效应的截止电压,选d,也对!
“这……”
郑华心中开始不淡定了
这速度,这正確率,去年的那些省一的选手恐怕也不过如此吧。
更让他感到不可思议的是李东现在的做题的方法。
李东並没有像普通学生那样头铁,每一道题都去死磕。
当遇到一道关於“菲涅尔透镜”的光学填空题时,他只是停顿了两秒便果断的跳过了。
因为他已经判断出了,那题会涉及大量冗长的非球面几何近似推导。
而接下来的一道题是关於“狭义相对论的时间膨胀效应”的。
刷刷刷!
李东连草稿纸都没扫一眼。
大脑就像一台高速运转的计算机,瞬息间就完成了洛伦兹变换。
他在横线上直接写出了观测系下的时间增量,甚至在心中完成了对 v = 0.8c这种典型係数的直接映射。
“这小子……”郑华看懂了。
李东这不只是在做题,而是在进行一场有选择性的“手术”。
凡是涉及到力学、电磁学、以及近代物理核心概念的题目,他做得飞快,如同手术刀切入组织,乾净利落。
而面对那些纯粹消耗计算力的“体力活”,他则选择战术性避让。
这说明他的知识体系极度清晰,他知道什么是“物理本质”,什么是“数学繁杂”。
其实郑华还是低估了李东。
他不是怕算,只是纯粹还没有来得及看到那个知识点,在陌生的领域,他绝不浪费一秒钟去盲目试错。
此时,上课铃声再次响起。
是第三节课了。
李东下意识的停下笔,抬头看向老杨。
“杨老师,上课了……”
“你继续做,別管其他的。”
老杨一反常態。
“这节课我的,给你假了。”
老杨虽然不教物理,但他的水平恐是在座最高的了。
京都师范大学的含金量不是谁的可以碰瓷的,而且要不是因为那些破事,老杨现在早就是人们口中的科学家了。
所以他自然能看懂这些题,李东做的很好,他也想看看李东最后能拿多少分。
李东愣了一下,隨即冲老杨点了点头,再次埋下头去。
此时李东的额头上已经渗出了一层细汗。
那是累出来的。
这套试卷的后半部分,计算量大得惊人。
但他却越做越兴奋。
这种感觉,就像是在和出题人进行一场隔空的博弈。
出题人设下一个个陷阱,布置一道道迷宫。
而他,手持牛顿、焦耳、爱因斯坦赠予的利剑,一路披荆斩棘。
旁边的江扬忍不住凑到郑华耳边。
“郑组长,这……这有问题吗?”
郑华懒得理他。
有问题?
问题大了去了!
这小子的解题思路,比標准答案还要骚!
终於李东翻到了最后一页。
第26题。
这是整张卷子的压轴题,也是传说中的劝退题。
【如图,一绝热汽缸被一绝热活塞分隔成a、b两部分。a中充有1mol的理想气体,b中为真空,並有一劲度係数为k的轻弹簧连接活塞与汽缸底。初始时系统平衡。现通过电热丝缓慢加热a中气体,求气体熵变Δs与活塞位移x的关係。】
这题的难点在於,它结合了热力学第一定律,熵的定义以及机械平衡。
而且其中的计算量极大,很容易就会在积分的过程中出错。
李东也从做题开始第一次停下了笔。
“卡住了吗?”
郑华心里咯噔了一下,但是不知道怎么回事,他看见此刻李东停了下来反而是鬆了口气。
这道题涉及到熵变,这是大学热力学的內容了,高中生很难理解那个积分过程,要是李东还能不假思索的做出来,他都会怀疑李东是不是事先做过这个题了。
然而就在他疑神疑鬼的时候。
李东突然笑了。
那笑容里带著一丝……得意?
“原来是这样……”
他在心里默默念道。
“还好我有潜水窥屏的习惯,不然还真不好搞。”
“这不就是焦耳那天在群里说的,热功当量和状態函数的完美结合吗?”
“根本不需要死算那个见鬼的加热路径!”
“既然是状態函数,我只需要构造一个初末状態的映射就可以了!”
李东提笔,在草稿纸上写下了一个公式:
ds =(du + pdv)/t
他利用弹簧力平衡关係 p = kx/a,配合理想气体状態方程,將温度 t强行代换。原本需要进行路径积分的复杂过程,在他的笔下,瞬间化简成了几个对数项的代数叠加。
站在背后的郑华,看著草稿纸上那个简洁到不可思议的推导结果,只觉得自己好像要长脑子了。
他忍不住爆出了一句粗口。
“我靠!这特么也可以?”
说完他才觉得失態了。
此时那些围观的老师都齐刷刷的看向了他。
在他们的印象里,郑组长平日里温文尔雅,哪怕遇到再淘气的学生也顶多是皱皱眉头。
可谁能想到,这位一向沉稳的教师,竟然会在看一个学生做题时,当眾爆了粗口?
“郑组长这是……怎么了?”隔壁组的小林老师压低声音问。
“不知道啊,这个学生到底写的怎么样呀?”
郑华根本没心思理会这些窃窃私语。
他的所有精力都放在了李东的草稿纸上。
那简洁的推导逻辑像是一把重锤,正狠狠敲击著他的物理常识。
就在这时,李东在试卷上缓缓的写出了最终答案:
Δs =(2c_v + r) ln (x末/x初)
然后他轻轻放下手中的笔,揉了揉有些酸涩的手腕,长舒了一口气。
“老师,我做完了。”
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